செயற்கை நுண்ணறிவு நன்மைகளும் எச்சரிக்கைகளும்

கைபேசியில் வழி காட்டும் வரைபடம், மின்னஞ்சலில் தேவையற்ற செய்திகளைப் பிரித்தறியும் வடிகட்டி, பேசுவதை எழுத்தாக்கும் கருவி, ஒரு மொழியில் உள்ளதை இன்னொரு மொழிக்குக் கொண்டு செல்லும் பயன்பாடு, மருத்துவப் படங்களில் காணப்படும் மாற்றங்களை ஆராய உதவும் கணினி — இவை அனைத்திற்கும் பின்னால் செயற்கை நுண்ணறிவு இயங்குகிறது. அது வருங்காலத்தில் மட்டும் வரும் புதுமை அல்ல; நாம் ஏற்கனவே பயன்படுத்திக் கொண்டிருக்கும் ஆற்றல்; செயலி.

செயற்கை நுண்ணறிவு மனித வாழ்வுக்கு நன்மையா, தீமையா? இதற்கான நேரடியான பதில் நம்மிடம் இல்லை. ஒரு கத்தி உணவை வெட்டவும் பயன்படும்; ஒருவரைக் காயப்படுத்தவும் பயன்படும். அதுபோல, செயற்கை நுண்ணறிவின் விளைவு அதை உருவாக்குபவர், பயன்படுத்துபவர், அதைச் சுற்றியுள்ள விதிமுறைகள், மனிதரின் பொறுப்பு ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

செயற்கை நுண்ணறிவு என்றால் என்ன?

செயற்கை நுண்ணறிவு என்பது ஒரு கணினி நிகழ்முறை (program), பல எடுத்துக்காட்டுகளில் இருக்கும் ஒழுங்குகளை அறிந்து புதிய சூழ்நிலையில் பொருத்தமான பதில், வகைப்பாடு, பரிந்துரை அல்லது கணிப்பு தரும் திறன் ஆகும். ஆயிரக்கணக்கான பூனைப் படங்களையும் நாய்ப் படங்களையும் காண்பித்தால், பின்னர் தரப்படும் புதிய படத்தில் எது பூனை, எது நாய் என்று வேறுபடுத்தும் முறையைக் கணினி கற்கலாம். இதுவே இயந்திரக் கற்றல் (machine learning) எனப்படும் ஒரு வழிமுறை.

ஆனால் செயற்கை நுண்ணறிவு மனிதனைப் போல உலகத்தைப் புரிந்துகொள்கிறது என்று கருதக் கூடாது. அது மகிழ்ச்சி, துயரம், இரக்கம், பொறுப்பு, மனச்சாட்சி ஆகியவற்றை உடைய உயிரல்ல. அது கற்றுத் தரப்பட்ட உரை, படம், ஒலி, எண் போன்றவற்றில் உள்ள தொடர்புகளை கணித முறையில் கண்டு, அடுத்ததாக என்ன வரலாம் என்று கணிக்கிறது. அதனால் அதன் பதில் சரியாகத் தோன்றலாம்; ஆனால் அது எப்போதுமே உண்மையாக இருக்கும் என்று உறுதி கொள்ளக்கூடாது. 

நினைவில் கொள்ள வேண்டியது: ஒரு செயற்கை நுண்ணறிவு கருவி மிக நம்பிக்கையுடன் பதில் சொன்னாலும், அது தவறாக இருக்கலாம். நல்ல மொழிநடையும் உண்மையும் ஒன்றல்ல. குறிப்பாக உடல்நலம், சட்டம், பணம், பாதுகாப்பு போன்ற விஷயங்களில் மனித நிபுணரின் சரிபார்ப்பு அவசியம்.

அன்றாட வாழ்வில் செயற்கை நுண்ணறிவு

கைப்பேசியில் முகத்தை அடையாளம் காணுதல், இணையத்தில் பொருத்தமான காணொலியைப் பரிந்துரைத்தல், தட்டச்சுப் பிழையைச் சுட்டிக்காட்டுதல், போக்குவரத்து நெரிசலைக் கணித்தல், பேசுவதை எழுத்தாக்குதல், வங்கிக் கணக்கில் சந்தேகத்துக்குரிய செலவை கண்டறிதல் போன்ற பல இடங்களில் செயற்கை நுண்ணறிவு உள்ளது. நாம் சில நேரங்களில் அதை கவனிக்காமல் பயன்படுத்துகிறோம். இதனால் அதன் பயனையும் எல்லையையும் அறிதல் இன்றைய அறிவியல் கல்வியின் ஒரு பகுதியாகிறது.

மருத்துவம் மற்றும் உடல்நலம்

மருத்துவப் படங்களில் மனிதக் கண்களுக்கு உடனே தெரியாத சிறிய மாற்றங்களைச் சுட்டிக்காட்டுவதில் செயற்கை நுண்ணறிவு உதவுகிறது. கண் நோய் படங்கள், எக்ஸ்ரே படங்கள், தோல் மாற்றங்கள் போன்றவற்றை ஆராயும்போது அது மருத்துவருக்குத் துணையாக இருக்கலாம். ஆனால் அது மருத்துவருக்குப் மாற்றாக இருக்க முடியாது. நோயாளியின் உடல்நிலை, வரலாறு, மற்ற பரிசோதனைகள், குடும்பச் சூழல் ஆகியவற்றை இணைத்து இறுதி முடிவு செய்வது மருத்துவரின் பணியாகவே உள்ளது. உலக சுகாதார அமைப்பும் செயற்கை நுண்ணறிவு உடல்நலச் சேவைகளை மேம்படுத்தும் வாய்ப்பைக் கொண்டிருப்பதோடு, சமத்துவம், தரவு பாதுகாப்பு, மனித மேற்பார்வை ஆகியவை தேவை என வலியுறுத்துகிறது.

கற்றலும் மொழி அணுகலும்

ஒரு கடினமான அறிவியல் கருத்தை எளிய சொற்களிலும் உதாரணங்களுடனும் விளக்கச் சொல்லலாம். படிக்கச் சிரமம் உள்ள மாணவருக்கு உரையை ஒலியாக மாற்றலாம்; கேட்கச் சிரமம் உள்ளவருக்கு பேசுவதை எழுத்தாக்கலாம்; வேறு மொழியில் உள்ள அறிக்கையை மொழிபெயர்த்துப் புரிந்துகொள்ள உதவலாம். அதை நல்ல முறையில் பயன்படுத்தினால், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் கூடுதல் பயிற்சி அளிக்கும் துணைக் கற்பிப்பாளராக அது அமையலாம். ஆனால் முழு வீட்டுப்பாடத்தையும் அதனால் எழுதவைத்தால் மாணவர் தனது வாசிப்பு, சிந்தனை, எழுதுதல், கணக்கிடுதல் ஆகிய திறன்களை வளர்த்துக்கொள்ளும் வாய்ப்பை இழக்க வேண்டிய ஆபத்து உள்ளது.

இயற்கை பாதுகாப்பும் பேரிடர் முன்னறிவிப்பும்

செயற்கைக்கோள்கள் எடுக்கும் எண்ணற்ற படங்களை மனிதர்கள் மட்டும் பார்த்து முடிப்பது கடினம். செயற்கை நுண்ணறிவு அந்தப் படங்களில் வெள்ளம் பரவிய பகுதி, காட்டுத்தீக்குப் பின் கருகிய நிலம், பயிர் மாற்றம், கடல் நீரின் நிற வேறுபாடு போன்றவற்றை விரைவாகக் கண்டறிய உதவுகிறது. நாசா உருவாக்கிய புவி கண்காணிப்பு செயற்கை நுண்ணறிவு மாதிரிகள் பேரிடர் வரைபடம் மற்றும் காட்டுத்தீத் தடயங்களை அறியப் பயன்பட்டுள்ளன. இங்கே கணினி மனிதரின் கண்களை மாற்றவில்லை; மிகப் பெரிய அளவிலான காட்சித் தரவை வேகமாக ஒழுங்குபடுத்தி, மனிதர்கள் சரியான இடத்தில் கவனம் செலுத்த உதவுகிறது.

அறிவியல் ஆய்வும் புதிய கண்டுபிடிப்புகளும்

வானியல் படங்களில் உள்ள கோடிக்கணக்கான ஒளிப் புள்ளிகளைத் தேடுதல், புதிய மருந்துகளுக்கான மூலக்கூறு அமைப்புகளை ஆராய்தல், நிலநடுக்கத் தகவல்களில் முறை காணுதல், கடலில் உயிரினங்களின் இயக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளுதல் போன்ற பணிகளில் செயற்கை நுண்ணறிவு உதவுகிறது. இவ்வகைப் பணிகளில் அது விரைவான வடிகட்டியாகச் செயல்படுகிறது. ஆனால் ஒரு புதிய அறிவியல் முடிவை ஏற்றுக்கொள்ள ஆய்வு, சோதனை, மறுபரிசோதனை, பிற ஆய்வாளர்களின் மதிப்பாய்வு ஆகியவை இன்னும் தேவை.

செயற்கை நுண்ணறிவைப் பயன்படுத்தும்போது ஏன் எச்சரிக்கை தேவை?

நம்பகமற்ற பதில்கள்

செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகள் சில நேரங்களில் இல்லாத நூல்களைச் சொல்வது, தவறான தேதியை அளிப்பது, கற்பனை செய்த செய்தியை உண்மைபோல் எழுதுவது போன்ற பிழைகளைச் செய்யலாம். ஏனெனில் அவை உண்மையை நேரடியாகத் தேடி அறிந்துகொண்டு மட்டும் பதில் தருவதில்லை; மொழியில் பொருத்தமாகத் தோன்றும் அடுத்த வாக்கியத்தை உருவாக்குகின்றன. ஆகவே ஒரு மாணவர் அதன் பதிலை உண்மை என்று கருதி, பாடநூல், ஆசிரியர், அறிவியல் நிறுவனம், நம்பகமான செய்தி மூலம் சரிபார்க்க வேண்டும்.

பொய்யான படங்களும் காணொலிகளும்

இப்போது ஒருவரின் முகத்தையும் குரலையும் போலத் தோன்றும் போலிப் படங்கள், ஒலிப்பதிவுகள், காணொலிகள் போன்றவற்றை உருவாக்க முடிகிறது. ஒரு நண்பர் கூறாததைக் கூறியதாகக் காட்டலாம்; நடக்காத நிகழ்வை நடந்தது போலச் சொல்லலாம். இதை விளையாட்டாகப் பகிர்ந்தாலும் ஒருவரின் பெயருக்கும் மனநிலைக்கும் தீங்கு நேர வாய்ப்பிருக்கிறது. அதனால் இணையத்தில் காணும் அதிர்ச்சியான படமோ காணொலியோ உடனே உண்மை என நம்பாமல், அது எங்கிருந்து வந்தது, பல நம்பகமான செய்தி நிறுவனங்கள் அதைப் பதிவு செய்துள்ளனவா என்று பார்க்க வேண்டும்.

தனியுரிமை (Privacy)

பெயர், முகவரி, கடவுச்சொல், பள்ளி அடையாள எண், உடல்நல அறிக்கை, குடும்பப் புகைப்படம், நண்பரின் குரல் பதிவு போன்றவை தனிப்பட்டவை. இவற்றை எந்தச் செயற்கை நுண்ணறிவுக் கருவியிலும் கவனமின்றி இடக்கூடாது. ஒருமுறை இணையத்தில் பதிவான செய்தி எங்கே சேமிக்கப்படுகிறது, யார் பார்க்கலாம், பின்னர் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படும் என்பதை நாம் எப்போதும் அறிய முடியாது. பிறரின் படத்தையோ குரலையோ அவர்களின் அனுமதியின்றி பயன்படுத்துவது சரியல்ல.

சார்புநிலையும் அநீதியும்

கணினி கற்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் ஒரு சமுதாயத்தை முழுமையாகக் காட்டாமல் இருந்தால், அதன் முடிவுகளிலும் குறை ஏற்படலாம். ஒரு மொழி, ஒரு வயது, ஒரு பிரிவினர், ஒரு வாழ்க்கை முறை ஆகியவற்றைப் பற்றிய எடுத்துக்காட்டுகள் குறைவாக இருந்தால், அனைவருக்கும் ஒரே அளவு நியாயமான முடிவு கிடைக்காமல் போகலாம். அதனால் நம்பகமான செயற்கை நுண்ணறிவு என்பது துல்லியமாக இருப்பதோடு மட்டுமல்ல; பாதுகாப்பானதாகவும், விளக்கமளிக்கக் கூடியதாகவும், தனியுரிமையை மதிப்பதாகவும், தீங்கு தரும் சார்புகளைக் கட்டுப்படுத்துவதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்.

மாணவர்கள் பின்பற்ற வேண்டிய வழிமுறைகள்

செயற்கை நுண்ணறிவைத் தவிர்ப்பது மட்டுமே அறிவுடைமை அல்ல; அதைப் பொறுப்புடன் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வதே அறிவுடைமை. ஒரு நல்ல மாணவர் அதைத் தன் சிந்தனைக்கு உதவும் கருவியாகப் பயன்படுத்துவார்; தன் சுயசிந்தனைக்கு மாற்றாக இருக்கும் கருவியாக அல்ல.

செய்ய வேண்டியது	தவிர்க்க வேண்டியது
விடையைப் பெற்ற பின் பாடநூல் அல்லது நம்பகமான அறிவியல் மூலத்தில் சரிபார்க்கவும்.	கருவி சொன்னதால் மட்டும் அதை உண்மை என ஏற்காதீர்கள்.
கருத்து, சொல் விளக்கம், பயிற்சி வினா போன்றவற்றிற்கு உதவி கேட்கவும்.	முழு வீட்டுப்பாடத்தையும் நகலெடுத்துத் தன் வேலை என்று காட்டாதீர்கள்.
தனிப்பட்ட செய்திகளை மறைத்து வைத்து பொதுவான கேள்விகளை மட்டும் கேட்கவும்.	கடவுச்சொல், முகவரி, உடல்நல விவரம், அடையாள எண், பிறரின் புகைப்படம் ஆகியவற்றைப் பதிவிடாதீர்கள்.
செயற்கை நுண்ணறிவு உதவி பயன்படுத்தியிருந்தால் ஆசிரியரிடம் வெளிப்படையாகச் சொல்லவும்.	போலிப் படம் அல்லது காணொலி செய்து ஒருவரை ஏமாற்றாதீர்கள்.
பதில் ஏன் சரி எனக் கேட்டு, தன் சொற்களில் மீண்டும் எழுதிப் புரிந்துகொள்ளவும்.	கருவியின் சொற்களைப் புரியாமல் மனப்பாடமாக்காதீர்கள்.
பள்ளியின் விதிமுறைகளையும் ஆசிரியரின் வழிகாட்டலையும் பின்பற்றவும்.	சோதனை, கணக்கு, ஆய்வு, கட்டுரை அனைத்திலும் மனித முயற்சியை விட்டுவிடாதீர்கள்.

அளவுக்கு மீறிய சார்பு

எந்தக் கேள்விக்கும் உடனே கணினியிடம் பதில் கேட்கும் பழக்கம் வளர்ந்தால், மாணவர் தானாக யோசிக்கும் நேரம் குறையலாம். ஒரு கணக்கை முயன்று பார்க்கும் பொறுமை, ஒரு கதையை வாசித்து அதன் கருத்தைத் தானே கண்டுபிடிக்கும் திறன், தவறிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பு ஆகியவை குறையக் கூடும். செயற்கை நுண்ணறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன் சில நிமிடங்கள் தானே முயற்சி செய்வது நல்ல பழக்கம். பிறகு கிடைக்கும் பதிலைத் தனது முயற்சியுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால் உண்மையான கற்றல் வலுப்பெறும்.

வேலை உலகின் மாற்றம்

சில வேலைகளில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் பணிகளை கணினி விரைவாகச் செய்யலாம். இதனால் சில வேலைகளின் வடிவம் மாறும். ஆனால் மனிதரின் இரக்கம், பொறுப்பு, நேர்மையான தீர்ப்பு, மற்றவருடன் இணைந்து செயல்படும் திறன், புதிதாகக் கேள்வி எழுப்பும் திறன் ஆகியவை இன்னும் மிக முக்கியமானவை. வருங்காலத்தில் வெற்றி பெறும் மாணவர் செயற்கை நுண்ணறிவுடன் போட்டியிடுபவர் மட்டும் அல்ல; அதை நன்றாகப் புரிந்து, சரியான இடத்தில் பயன்படுத்தத் தெரிந்தவராகவும் இருக்க வேண்டும்.

மின்சார பயன்பாடும் சூழல் பொறுப்பும்

பெரிய செயற்கை நுண்ணறிவு அமைப்புகளைப் பயிற்றுவிக்கவும் இயக்கவும் பல கணினி மையங்கள் தேவை. அவை மின்சாரத்தையும் குளிர்விப்பிற்கான வளங்களையும் பயன்படுத்துகின்றன. ஆகவே ஒவ்வொரு சிறிய பணிக்கும் மிகப் பெரிய கருவியைத் தேவையில்லாமல் பயன்படுத்தாமல் இருப்பதும், திறமையான கணினி அமைப்புகளை உருவாக்குவதும், தூய ஆற்றலுக்கு மாறுவதும் எதிர்காலப் பொறுப்புகள். நவீன தொழில்நுட்பம் மனிதனுக்கு உதவ வேண்டும்; இயற்கைக்கு கூடுதல் சுமையாக மாறக் கூடாது.

ஒரு சிறு வகுப்பறை முயற்சி

ஒரு எளிய அறிவியல் கேள்வியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். உதாரணமாக, தாவரங்களுக்கு ஒளி ஏன் தேவை, அல்லது நிலவு ஏன் வடிவம் மாறுவது போல் தெரிகிறது என்பதைக் கொள்ளலாம். முதலில் தானாக ஐந்து வரிகள் எழுதவும். அடுத்து ஒரு செயற்கை நுண்ணறிவு கருவியிடம் விளக்கம் கேட்கவும். பின்னர் பாடநூல் அல்லது நம்பகமான அறிவியல் நிறுவனத்தின் இணையப் பக்கத்தைப் பார்க்கவும். மூன்று விளக்கங்களிலும் பொருந்தும் கருத்துகளைச் சுட்டிக்காட்டவும்; வேறுபடும் இடங்களை எழுதவும். கடைசியில், எந்தத் தகவல் உண்மை என ஏற்றுக்கொள்கிறீர்கள், ஏன் எனத் தன் சொற்களில் ஒரு சிறு பத்தி எழுதவும். இந்த முயற்சி செயற்கை நுண்ணறிவைப் பயன்படுத்துவதையும் அதனைச் சோதிப்பதையும் ஒரே நேரத்தில் கற்பிக்கும்.

நன்மையா தீமையா

செயற்கை நுண்ணறிவு நல்லதா தீயதா என்ற கேள்விக்குப் பதிலாக, அது யாருக்காக, எந்த நோக்கத்தில், எந்தத் தரவுடன், எந்தக் கண்காணிப்புடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று கேட்பதே சிறந்தது. ஒரு மருத்துவருக்கு அரிய நோயைக் கவனிக்க உதவினால் அது நன்மை. ஒரு மாணவருக்கு கருத்தைத் தெளிவாகப் புரியவைத்தால் அது நன்மை. வெள்ளம் பரவும் பகுதியைக் காட்டி மீட்புப் பணியைத் துரிதப்படுத்தினால் அது நன்மை. அதே கருவி பொய்யான செய்தி உருவாக்கவும், ஒருவரின் தனிப்பட்ட செய்தியைத் தவறாகப் பயன்படுத்தவும், அநியாயமான முடிவுகளை உருவாக்கவும் பயன்பட்டால் அது தீங்கு.

எனவே, அறிவியலுக்கு நெறியும் வேண்டும். மனிதக் கண்ணியம், பாதுகாப்பு, தனியுரிமை, பொறுப்பு, வெளிப்படைத்தன்மை, மனித மேற்பார்வை ஆகியவற்றை செயற்கை நுண்ணறிவின் மையக் கோட்பாடுகளாக யுனெஸ்கோ வலியுறுத்துகிறது. நம்பகமான செயற்கை நுண்ணறிவு துல்லியமாக இருக்க வேண்டும்; அதோடு பாதுகாப்பானதாகவும், நியாயமானதாகவும், விளக்கமளிக்கக் கூடியதாகவும், தனியுரிமையை மதிப்பதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று அமெரிக்க தேசிய தரநிலைகள் நிறுவனம் கூறுகிறது.

செயற்கை நுண்ணறிவு மனித அறிவின் முடிவு அல்ல; அது மனிதன் உருவாக்கிய சக்திவாய்ந்த கருவி. அதை அஞ்சாமல் அறிய வேண்டும். அதே நேரத்தில் கண்மூடித்தனமாக நம்பாமல் அதன் எல்லைகளை உணர வேண்டும். அறிவியலைப் பயன்படுத்தும் ஒவ்வொருவரும் உண்மைத் தேடல், பிறருக்கான மரியாதை, தனியுரிமை பாதுகாப்பு, பொறுப்பான நடத்தை ஆகியவற்றை கைக்கொண்டால், செயற்கை நுண்ணறிவு மனித வாழ்வைச் சிறப்பாக்கும் துணையாக அமையும். இந்தக் கருவியை எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக பயன்படுத்துகிறோம் என்பதில்தான் அதன் நாளைய பயன் இருக்கிறது.

சிந்திக்க வேண்டிய கேள்விகள்

• ஒரு செயற்கை நுண்ணறிவு பதிலை உண்மை என ஏற்கும் முன் நீங்கள் எந்த மூன்று சோதனைகளைச் செய்வீர்கள்?

• பள்ளி வீட்டுப்பாடத்தில் செயற்கை நுண்ணறிவை எந்த அளவுக்கு பயன்படுத்தலாம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? ஏன்?

• போலிக் காணொலியைப் பார்த்தால் அது உண்மையா என்று அறிய என்ன செய்வீர்கள்?

• செயற்கை நுண்ணறிவு ஒரு மாணவருக்கு உண்மையாக உதவும் ஒரு வழியையும், தீங்கு தரக்கூடிய ஒரு வழியையும் கூறுங்கள்.

  
  

மேலும் அறிய

இந்தக் கட்டுரையின் கருத்துகளை விரிவாக அறிய உதவும் நம்பகமான நிறுவனங்களின் தரவு வளங்கள் கீழே தரப்பட்டுள்ளன:

1. UNESCO Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence https://www.unesco.org/en/artificial-intelligence/recommendation-ethics

2. NIST AI Risk Management Framework https://www.nist.gov/itl/ai-risk-management-framework

3. World Health Organization Artificial intelligence for health opportunities risks and governance https://www.who.int/

4. NASA Artificial Intelligence for Science and Earth Observation https://science.nasa.gov/artificial-intelligence-science/

---

எழில் சின்னத்தம்பி

இயற்பெயர்: எழில் மயில் வாகனன்.

தந்தை பெயருடன் இணைத்து, எழுதுவதற்காக வைத்துக்கொண்ட பெயர்: எழில் சின்னதம்பி. சொந்த ஊர்: தூத்துக்குடி மாவட்டம் புதூர் ஒன்றியத்திலுள்ள சென்னம்பட்டி எனும் சிற்றூர். மின்னணுவியல் மற்றும் தொலைத்தொடர்பியலில் இளநிலைப் பட்டம். அயல்நாடுகளில் அலுவலகப் பணி. ஜெர்மனி, சுவீடனில் பணிபுரிந்து தற்போது அமெரிக்காவின் சாண் டியாகோ நகரில் வசிப்பு - சிற்றிதழ்களில் மொழிபெயர்ப்புச் சிறுகதைகளும், கவிதைகளும், கலைத்துறைக் கட்டுரைகள் பலவும் வெளிவந்துள்ளன. ‘சிறுகதை’ காலாண்டிதழிலும் 'தடாரி' மின்னிதழிலும் தொடர்ந்து மொழிபெயர்ப்புச் சிறுகதைகள் வெளியாகின்றன. வெளியான நூல்கள் ‘கடைசி வருகை’

 ‘கடலோடியின் மனைவி’, ‘வரவிருக்கும் நூல் சிலந்தி

---